減輕青春期男孩的心理負擔
爸爸要從生活環(huán)境和精神等方面減輕男孩的心理負擔,使他感到輕松、舒暢。在家期間,需要爸爸配合,減少來自外界令其煩躁的干擾。在學校期間,也需要暗中關照個別表現(xiàn)好的同學體諒他,不要在精神上刺激他,多跟他聊聊天,并與任課老師溝通,在教學上對他要多一點關愛。讓家庭、學校和社會都不要給他過大的心理負擔,免得超過青春期男孩的心理負荷,導致行為偏激異常。
利用優(yōu)勢比較法樹立其信心
爸爸多帶青春期男孩到困難更多、處境更差的同學、朋友、親戚家中,了解一些他們克服生活困境的實例。在比較中讓青春期男孩感覺到自己處境的優(yōu)勢,避免偏激行為深化。
思想上的問題還要從思想上解決,爸爸想讓青春期男孩遠離偏激心理的困擾,一定要多關心他,試著理解他。在非原則性的問題上,可以讓青春期男孩滿足的事情,就多讓他得到生活中的樂趣。
培養(yǎng)青春期男孩健康思維,老爸要講究方法。
1.豐富青春期男孩的知識和經(jīng)驗。青春期男孩由于生活經(jīng)驗少,知識面窄,看問題就容易“一葉障目,不見泰山”。所以知識的補充就顯得尤為重要。不要以為只有課堂才是學習知識的唯一渠道,其實很多知識都源于生活和實踐。所以,多帶孩子出去走走,俗話說:“讀萬卷書,不如行萬里路”。
2.培養(yǎng)辯證思維能力,學會從不同的角度看問題。有效的教育不但要傳授蠢識,還要傳授方法,讓孩子能夠辯證地分析問題,而不是一味地接受知識。
3.教給青春期男孩自我控制的方法,學會理智思考,學會平息憤怒的技巧。自控能力的培養(yǎng)對于處在青春期的男孩是不可忽祝的,青春期男孩年輕氣盛,所以容易意氣用事,做事不計后果。所以,家長要有意識地培養(yǎng)他的自控能力。